Баскетбол#nbsp;— уникальная игра, в#nbsp;ней всем есть место. Ты#nbsp;маленький и#nbsp;шустрый? Ты#nbsp;огромный? Ты#nbsp;быстрый или медлительный, но#nbsp;умный? Хорошо пасуешь, или хорошо бросаешь, или только подбираешь? Ты#nbsp;всегда сможешь найти свою роль на#nbsp;площадке и#nbsp;быть полезным команде!
Не#nbsp;делай то, что хуже всего получается и#nbsp;будешь сильно эффективнее!
Это история про ограничения. Свои ограничения нужно знать и#nbsp;уметь развиваться с#nbsp;их#nbsp;учётом. «Я#nbsp;не#nbsp;могу бросать трёхи, но#nbsp;классно иду в#nbsp;проходы!» «Не#nbsp;могу вести мяч через все поле, но, если я#nbsp;получу его под кольцом, то#nbsp;я#nbsp;реализую этот момент с#nbsp;высокой вероятностью». «Я#nbsp;не#nbsp;люблю играть без мяча, но#nbsp;люблю атаковать!»
Я#nbsp;такой человек и#nbsp;я#nbsp;могу быть полезен команде и#nbsp;могу добиться успеха, только зная свои ограничения.
Есть еще один момент. «Не#nbsp;могу, но#nbsp;хочу!» Я#nbsp;высокий и#nbsp;тяжелый и#nbsp;я#nbsp;хочу получать мяч на#nbsp;трёхе желательно с#nbsp;хода, тогда 125#nbsp;кг, умноженные на#nbsp;ускорение, проломят любую защиту. Но#nbsp;мне редко это удаётся, команда меня не#nbsp;видит или не#nbsp;понимает моих возможностей.
Итак, я#nbsp;знаю про себя то, чего они не#nbsp;знают. Это уже лучше, чем не#nbsp;знать своих сильных сторон. Моя задача#nbsp;— заставить их#nbsp;поверить в#nbsp;меня! Задача тренера#nbsp;— не#nbsp;вставлять меня в#nbsp;его представление обо мне, или моей позиции, или моём амплуа, а#nbsp;увидеть во#nbsp;мне разрушителя любой защиты и, например, создателя атаки. И#nbsp;научить ребят давать мне пас на#nbsp;ход и#nbsp;играть через меня.
Личность игрока#nbsp;— это набор уникальных качеств, отталкиваясь от#nbsp;которых, можно строить новые. Но, «вписывая» человека в#nbsp;амплуа, можно потерять Джокича или Вемби.